春风化雨育桃李   开拓进取创先锋
——记“八桂名师”、桂林理工大学文鸿雁教授

《中国教育报》链接：http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2010-12/23/content_39881.htm

   2010年教师节前夕，为了热烈庆祝第26个教师节，进一步弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师认真履行人民教师的崇高使命，广西壮族自治区人民政府表彰了一批“八桂名师”。其中有一位“八桂名师”来自桂林理工大学，他就是共产党员文鸿雁教授。
   20多个春夏秋冬，20余载修积磨砺。从教20多年来，文鸿雁教授一直用“学高为师，身正为范”这条标准来严格要求自己，处处发挥共产党员的先锋模范带头作用，关爱学生，扶携新秀，严谨治学，教学中大胆改革创新，科研上勇于开拓进取，在高校教师这一平凡的工作岗位上作出了突出的成绩。

春风化雨育桃李
 润物无声酝芬芳  

   “育人为本，德育为先”是高校育人的基本原则，作为高校教师，对学生进行思想品德教育，首先自己要注重加强师德修养，崇德以立身。而教师职业道德之根本就是热爱学生，尊重学生，关心学生。文鸿雁教授以自己的一言一行，在点点滴滴的小事中影响学生，使学生在潜移默化中受到熏陶和教育。
   他尊重学生，让学生在受人尊重中养成自尊自强的精神。“文老师平易近人，他从不板起面孔批评学生。”他指导过的研究生和教过的本科生都这么说。他又是那么认真，严格要求学生，耐心地帮助学生树立起严谨刻苦的治学精神。他在忙完了一天的课堂教学、科研和行政上的工作后，常常批阅学生的作业和论文到深夜。对于学生的作业和文章中出现的问题，他总要在百忙之中抽出时间来帮助学生一起分析问题，寻找问题的解决方法，直到他们改正为止。他用关爱打动学生，用真心换来真情。文鸿雁教授曾经带过一位叫田丰的硕士研究生，这个学生学习成绩一直不错，是个搞科研的好苗子。当时由于他和妹妹都在大学读书，而父母都是普通职工的家庭，经济状况比较紧张。升入研三后，他在毕业后是参加工作还是继续深造攻读博士的问题上陷入了两难抉择，心情很烦。文鸿雁教授及时地开导、鼓励和帮助他，使他很快坚定了考博的信心，安下心来复习应考，并最终如愿以偿考取了中国科学院上海天文台攻读博士。当他接到录取通知书后，迫不及待地把精美漂亮、中国科学院印章赫然在上的录取通知书，第一个送到了导师那里，让老师与他分享成功的甘甜与喜悦。学生的这个看似平常的举动，表达的是他对老师辛勤培育的由衷感激，师生情深尽含其中。
   春风化雨育桃李，润物无声酝芬芳。文鸿雁教授就是这样，如温暖和煦的春风，似丝丝甘甜的春雨，催绽了桃李芬芳竞艳。学生们说，“文教授是一位学术上治学严谨，教学中诲人不倦的良师。在他身上，我们看到了对科学勤奋刻苦钻研的精神、对教育事业全身心投入的精神、对学生言传身教无私奉献的精神。”20余年的大学教师生涯，使他如今已经是桃李满天下，许多学生已经成为政府、机关、企业、高校等单位的业务骨干。他指导的硕士研究生，有的考取了中国科学院和武汉大学等高校攻读博士和博士后，现已在中国农业大学、解放军信息工程大学等国内重点大学任教或科研院所工作。
 

开拓进取做表率
改革创新当先锋

   很多从事艺术的人都很注重“德艺双修”，“德艺双馨”是人们对艺术家的最高赞美。文鸿雁教授不是专门搞艺术的人，但他同样把“德艺双馨”作为自己事业追求的最高目标和境界。他认为，对于高校教师来说，在不断加强师德修养的同时更要注重修“艺”，那就是努力提高自身的教学科研能力与水平。作为一名高校教师，作为一名共产党员，必须适应时代的要求和形势发展需要，准确把握现代教育脉搏，以与时俱进、开拓不息的勇气，把改革创新的精神贯注于教学科研工作之中，在教学和科研工作中，努力作开拓进取的表率和改革创新的先锋。
   他组织课程组在教学中大刀阔斧地进行改革，勇于创新，不断探索，构建起了新的“测量学”课程体系。突出“精宽新”的特点，优化和精选教学内容，根据时代发展和社会需要增加现代测绘理论和现代测绘科技实验内容，并针对不同的专业特点和不同专业教学计划要求，制订了不同学时、不同要求的“测量学”教学大纲。他系统地提出了课内课外相结合、重视能力培养的教学模式。课内强化“三基”教学，立足实践，精讲多练，改造实验教学场地，对实验实习教学体系和内容进行优化和改革，把传统的测绘仪器和先进的测绘技术相结合，增加设计性实验，增强课程的生动性、实践性和时代性。把教学实验与科研生产相结合、与课外创新活动相结合，通过组织学生开展全校性测量仪器操作竞赛，参加测绘生产项目等形式强化实践训练环节，重点培养学生的实践能力、实际工作能力和科技创新能力，为学生毕业走上工作岗位时能快速适应测绘工程作业奠定了良好的基础。多年来，他与测绘专业教师一道组织学生开展了一系列课外科技创新和实践活动，指导学生参加课外科研科技开发100余项、获课外科技立项特等奖、一等奖等30余项。他因此也多次被评为大学生课外科技活动优秀指导教师。为辅助“测量学”课程教学，他还组织建立了“测量学”网站并对外开放，受到校内外学生和同行欢迎，有效地提高了学生的理论与实践教学质量，实现了优质教育资源共享。
   他积极进行教学研究，努力探索和把握教学规律。他先后主持过1项国家级和7项省部级教研项目，其中获广西壮族自治区教学成果一等奖2项、三等奖2项；主持和参加了自治区级教改课题4项；公开发表教研论文12篇，参编本科教材3部。其中《测绘工程学》出版后在国内高校有效推广，2006年获广西高校优秀教材一等奖。
   2007年对于文鸿雁教授可以说是一个具有里程碑意义的年份，就是在这一年，他多年来在教学领域里改革创新、探索实践而付出的辛勤汗水结出了喜人的硕果：他负责的“测量学”课程获得了国家级精品课程。这一硕果标志着他和他所带领的教学团队整体教学水平达到了国家级水准，可以说是对他多年来呕心沥血全部付出的最高回赠。
   对于高校教师来说，教学与科研犹如车之双轮，二者相得益彰。一个高水平的教师也必然是科研上的能手。文鸿雁教授正是如此，他的教学水平高，科研水平也毫不逊色。他先后主持或参加国家自然科学基金项目2项、广西自然科学基金等省部级项目3项和十几个市级的基础测绘规划项目，主持广西壮族自治区重点工程项目30余项。获得国土资源部科技成果二等奖1项、广西科技进步三等奖2项、广西壮族自治区测绘科技进步二等奖1项。发表科研论文60余篇，参加撰写专著1部。通过广西科技厅成果鉴定和登记项目2项，一些成果处于国内领先水平，部分已达到国际水平。
 

喜做伯乐荐良骏
甘为云梯举新人

   文鸿雁教授作为学科带头人、测绘工程专业教学团队负责人以及科室青年教师的主要指导老师，喜做伯乐识良骏，甘为云梯举新人，在培养青年教师成长成才方面，积极热情、不遗余力。
   他鼓励青年教师在职攻读博士学位，竞聘高一级教学岗位。采用“送出去、请进来”的方式，鼓励青年教师到国内外著名大学进修、访问、参加学术交流，并邀请著名专家、学者到学校讲学，增进青年教师与他们之间的学术交流；他重视团队的力量，实行老带新计划，测绘工程教学团队每位青年教师均有老教师专门负责指导。文鸿雁教授是测绘工程教学团队青年教师的主要指导老师之一，特别是通过“测量学”课程组，通过听课、备课、带教、教学辅导和实验指导、课件开发与网站建设，先后帮助多名青年教师过好了教学关。他鼓励青年教师开展科研工作和出版学术专著，积极鼓励和指导青年教师自己作为项目负责人申报省部级和国家级课题，并从研究方向与申请书撰写方面进行精心的指导，鼓励和支持他们发表论文、参加教材编写，积极承担横向科研课题，每年均安排充足的时间给青年教师参与到具体的实际工作中加以锻炼，加强青年教师的实际工作能力培养，为青年教师们提高教学水平打下了良好基础。
   土木与建筑工程学院的青年教师刘立龙现在已经晋升为教授，他今年成功申报了国家级自然科学基金项目。他对当年刚刚从教时候文老师对自己的培养和帮助至今记忆犹新。2005年他刚从武汉大学博士毕业来到学校任教，文老师精心地“传帮带”，耐心指导他如何备课、写教案、讲课、板书，如何处理好授课内容与环节的衔接问题，如何引导学生和总结归纳教学规律，使他在较短的时间内掌握了教学基本规律，顺利完成了从学生向教师角色的转变。在申报国家自然科学基金方面，文老师鼓励他要突破自我，克服心理障碍，大胆申报，并亲自动手帮助他反复修改申报书，与他多次探讨，凝练科学问题。当时申报课题有些条件不具备，如需要CORS数据，文老师主动帮助他联系了广西测绘局，解决了这一难题，为他最终成功申报国家自然科学基金项目提供了良好的实验基础。“是文老师的关爱和呵护，使我们青年教师在教学和科研上少走了很多弯路，顺利地成长。”青年教师刘立龙教授感慨地说。
 

永不知足与时进
再接再厉创新高

   天道酬勤，一份耕耘，一份收获。躬耕教坛20多年，文鸿雁教授的育人事业得到了党和人民的高度认可。他曾获“全国优秀教师”、“第三届广西高等教育教学名师”、“广西壮族自治区优秀教师”、“广西青年科技标兵”和桂林理工大学“十佳教师”等多项荣誉称号。他的工作能力和突出贡献也得到了同行专家的高度评价和上级领导的信任。他现任桂林理工大学土木与建筑工程学院副院长和测绘学科带头人、中国测绘学会测绘教育专业委员会委员、广西测绘学会常务理事，并曾经担任广西测绘教育工作委员会主任委员等职务。
   在桂林理工大学庆祝第26个教师节暨优秀教师表彰大会上，刚刚被自治区人民政府评为“八桂名师”的文鸿雁教授同时受到了学校的表彰和嘉奖，并作为优秀教师代表在大会上发言。当他站在领奖台上把奖牌高高举起时，激动与喜悦洋溢在他的脸上，他禁不住十分开心而又略带腼腆地笑了。主席台上的校领导与台下的全体教职工不约而同地为他热烈地鼓掌，在雷鸣般的掌声中，他的笑容无比灿烂，犹如盛开的绚丽花朵，深深地印在了参加表彰大会的每一个人的脑海里。是啊，对于一个挚爱教育事业的教师来说，还有什么能比自己的努力得到党和人民的认可更自豪、更开心的事情呢？
   “文老师很朴实、很谦和，尽管他在教学、科研方面都很有成就，但是他从来不满足于已有的成绩，而是把每一个成绩作为新的起点，兢兢业业、勤勤恳恳地工作，为党和人民的教育事业努力奉献，他是我们年轻人学习的好榜样。”学校的青年教师们说。文鸿雁教授在接受笔者访谈时也谈到了他今后的打算。他说：“当今世界经济日益全球化，人才竞争日趋激烈，时代对高等教育工作提出了新的更高的要求。我是一名高校教师，又是一名共产党员，高校教师的职责和共产党员的标准要求我必须把保持党员的先进性与自己的教育工作更加紧密地结合起来，再接再厉，开拓进取，发奋工作，为国家培养出更多更好的高素质人才作出自己的最大贡献！”